Atividade 2.7: Projeto: Navegação e pesquisa na Internet

Relatando o meu projeto

*Nome do projeto: Navegação e pesquisa na Internet

*Tema: Conhecendo outros países e suas características pela Internet

*Escola onde se desenvolveu o projeto: Escola Municipal Jacinto Silveira Neto de Capitão Enéas – MG

*Objetivos:

·        Modificar a metodologia de ensinar (fazendo o uso das tecnologias);

·        Motivar os alunos a buscarem informações de outros países pela pesquisa na internet;

·        Fazer com que os alunos conheçam e desenvolvam apresentações sobre a cultura e os dados principais desses países.

*Recursos necessários: Para o desenvolvimento das pesquisas foi necessário fazer-se o uso dos computadores e da internet no laboratório de informática; além de cadernos e lápis para as anotações dos dados encontrados.

*Número de alunos e professores participantes: um professor de espanhol nos auxiliou para o desenvolvimento desse pequeno projeto que teve a participação de 20 alunos, sendo que esses tiveram que ser divididos em dois grupos, pois haviam apenas 10 computadores. A idade dos alunos participantes variava de 12 a 14 anos.

*Desenvolvimento das pesquisas:

No laboratório de informática os alunos foram orientados quanto ao uso dos computadores e da internet e a partir dessas orientações, pedi para que cada um abrisse a página do Google, e que digitassem o nome do país que gostaria de conhecer, alguns digitaram Estados Unidos, outros México, Espanha, Bolívia, Argentina, Canadá, China, Japão, França, entre outros. Assim, demos início as nossas pesquisas.

Primeiro vimos os dados principais dos países: capital, nome oficial, moeda, governo, língua oficial, população, clima, localização, entre outros mais. Depois de anotarem esses dados importantes, demos início a pesquisa das curiosidades desses países, suas culturas, seus costumes, etc. Os alunos pesquisaram pontos turísticos, comidas típicas, moda, danças, estilo de vida... e dessa forma foram se envolvendo mais e mais.

Alguns alunos descobriram algumas comidas parecidas com as comidas do Brasil, como o Chili do México, por exemplo.

Outros alunos gostaram de assistir alguns vídeos de danças espanholas, como o Flamenco da Espanha, outros descobriram os seus cantores e atores de tv preferidos como Justin Bieber do Canadá, outros encontraram os seu jogadores prediletos como Lionel Messi (jogador argentino), enfim foram muitas descobertas, muitas novidades, muitas informações, o que tornou a aula divertida e proveitosa.

O professor de espanhol participou das pesquisas e ficou impressionado com a atenção e a impolgação dos alunos. Essa atividade despertou neles a curiosidade, a vontade de conhecer um mundo novo, que apesar de estar a milhares de quilômetros de distância, se fazia tão perto, em uma pequena tela de um monitor.

*Apresentação dos trabalhos: Dias depois das pesquisas, os alunos tiveram a oportunidade de apresentar os seus trabalhos sobre aqueles países. Esses trabalhos foram apresentados na sala de áudio/vídeo da nossa escola, contamos com a participação novamento do nosso professor de espanhol (Thiago Lamonier) que nos acompanhou todo tempo durante as pesquisas. As apresentações foram bem variadas: encenação de danças, apresentações de músicas e danças através do youtube, apreciação das comidas e apresentação do modo de preparo dessas, exposição de cartazes com fotos e dados sobre os países, etc. Resumindo: as apresentações foram fantásticas, bem elaboradas, atrativas, repletas de muitas informações.

*Conclusão: Esse pequeno projeto, foi desenvolvido durante uma semana em horário contra turno (quem estudava de manhã, vinha pesquisar a tarde,e assim vice-verso), o que alguns foi tranquilo e para outros foi cansativo, mas todos concordaram que essa experiência de pesquisar na internet e descobrir novas culturas foi de grande importância para o crescimento e aproveitamento do aprendizado dos alunos e  dos professores envolvidos.

*Bibliografia e webliografia: Segue-se abaixo os diversos sites encontrados e utilizados pelos alunos nas suas pesquisas:

http://www.google.com.br/ (acesso a todos os sites utilizados)

www.wikipedia.com.br (para encontrar os dados principais)

www.receitasdecomidas.com.br (para conhecer as comidas)

www.youtube.com.br (para ver e ouvir as danças)

www.oficinadamoda.com.br (para descobrir as principais novidades sobre a moda)

www.suapesquisa.com.br e www.fifa.com/abola (para saber sobre os países participantes da copa 2010)

Atividade: 2.7  Unidade: 2

           

Atividades 2.5 e 2.6: Navegação e pesquisa na Internet

Conhecendo outros países e suas características pela Internet

            A evolução tecnológica a cada dia que passa está transformando as nossas vidas, as informações se multiplicam a cada instante, e aquilo que parecia estar tão longe, fora do nosso alcance passa a ser algo de fácil acesso. Conhecer a cultura de outros países, por exemplo, era um privilégio que poucas pessoas podiam ter, más com a chegada da Internet e dos benefícios que ela nos traz, ficou fácil agora saber quais as principais notícias dos Estados Unidos, por exemplo.

            Pensando nisso, resolvi trabalhar com os meus alunos sobre o assunto através de pesquisas na internet, e os resultados desta atividade foram impressionantes.

            No laboratório de informática eu permiti que livremente cada aluno escolhe-se um país que tivesse vontade de conhecer, e partimos para as pesquisas no Google no endereço http://www.google.com.br/. Aos poucos cada aluno pôde perceber que é possível ir até ao outro lado do mundo sem precisar sair da cadeira. Eles perceberam também que dentro dos textos e das páginas que eles abriam haviam algumas imagens e que algumas palavras estavam destacadas na cor azul, eu expliquei para eles então que aquelas imagens e as palavras destacadas de azul na internet são conhecidas como links que ligam um texto de uma página a vários outros textos de outras páginas e desta forma vão se transformando em um Hipertexto. A partir dessa explicação os alunos começaram a navegar à deriva e a cada página que se abria mais informações eles adquiriam e a curiosidade em saber e conhecer um pouco mais aumentava cada vez mais.

            A atividade foi finalizada com as apresentações dos trabalhos: cartazes com fotos e dados sobre os países pesquisados, danças, apreciação das comidas típicas desses países (feitas pelos próprios alunos), entre outros.

            Com essa experiência eu cheguei à conclusão que as tecnologias podem e devem fazer parte do cotidiano das escolas, pois facilitam a aprendizagem e atraem e estimulam a curiosidade dos estudantes e muitas vezes elas auxiliam no trabalho do professor quanto à forma de ensinar.

Atividade 2.5

Falando sobre a experiência sobre os hipertextos e os alunos

Uma experiência fascinante

         Na atualidade em que vivemos, ensinar e repassar o conteúdo escolar necessário às crianças, aos adolescentes, aos jovens, enfim, aos alunos; tem sido uma tarefa muito difícil; pois, hoje é preciso trabalhar com ferramentas (instrumentos) que chame a atenção e que estimule a curiosidade desses alunos.

         A internet é uma dessas ferramentas, nela nós podemos encontrar tudo aquilo que é novidade, ou seja, a internet é uma nova forma de ver, estudar e conhecer o mundo.

         Quando fiz a experiência de permitir aos meus alunos pesquisarem e navegarem à deriva na internet, pude perceber a alegria e o interesse de cada um, ao descobrir e conhecer novos países e novas culturas.

         Trabalhar com os alunos utilizando os hipertextos, foi uma experiência fascinante. No início eles ficaram um pouco tímidos, mas com o passar dos minutos e de alguns cliques, eles começaram a se soltar, as páginas começaram a se abrir, as curiosidades e as dúvidas foram aparecendo, as informações começaram a ser discutidas e compartilhadas entre eles. Nós ficamos tão à vontade e tão envolvidos com as pesquisas que acabamos perdendo até a noção do tempo. Aprendemos muitas coisas juntos, descobrimos novos horizontes e novas fontes do saber...

         Ao final da aula os alunos me agradeceram e me pediram para que eles continuassem com as pesquisas na internet nas próximas aulas e eu concordei.

         Através dessa aula eu cheguei à conclusão que a internet deve ser utilizada como uma aliada na “missão” de motivar aos nossos alunos na busca de um aprendizado de melhor qualidade.

Atividade 2.6